Statut Niepublicznego Punktu Przedszkolnego „ZIELONY LISTEK”
Rozdział I
INFORMACJE OGÓLNE
§. 1
1. Szkoła posiada nazwę: Społeczna Szkoła Podstawowa w Ładzinie.
2. Szkoła ma siedzibę w obiektach położonych w 72-518 Ładzin 56
3. Organem prowadzącym szkołę jest Stowarzyszenie Rozwoju Wiosek Wyspy
Wolin, z siedzibą pod adresem 72-518 Ładzin 56
4. Podmiot prowadzący szkołę podstawową odpowiada za całokształt jej
działalności, zgodnie z obowiązującymi przepisami prawa państwowego.
5. Nadzór pedagogiczny nad szkołą sprawuje Zachodniopomorski Kurator
Oświaty w Szczecinie.
6. Społeczna Szkoła Podstawowa w Ładzinie zwana dalej „Szkołą” jest
niepubliczną szkołą podstawową o uprawnieniach szkoły publicznej w
rozumieniu Ustawy z dnia 11 stycznia 2017 r. Prawo oświatowe (Dz. U. z 2017 r., poz. 59 ).
7. Cykl kształcenia w Szkole trwa osiem lat i jest realizowany w oparciu o
przepisy prawa dotyczące edukacji w szkołach niepublicznych z uprawnieniami
szkół publicznych.
8. Szkoła używa pieczęci urzędowej podłużnej oraz pieczęci okrągłej z zgodnie z odrębnymi przepisami.
9. Przy szkole działa roczny oddział przygotowania przedszkolnego oraz
Niepubliczny Punkt Przedszkolny „Zielony Listek”, który posiada odrębny
statut.
10. Nauka w szkole jest bezpłatna.
§. 2
1. Szkoła spełnia warunki ustawowe przewidziane dla szkół niepublicznych
posiadających uprawnienia szkół publicznych, to jest:
1) realizuje programy nauczania uwzględniające podstawy programowe
kształcenia ogólnego,
2) realizuje zajęcia edukacyjne w cyklu nie krótszym oraz w wymiarze nie
niższym niż łączny wymiar obowiązujących zajęć edukacyjnych określony
w ramowym planie nauczania szkoły publicznej tego typu,
3) stosuje przepisy dotyczące czasu rozpoczynania i kończenia zajęć
dydaktycznych oraz przerw i ferii określone w rozporządzeniu Ministra
Edukacji Narodowej w sprawie organizacji roku szkolnego.
4) stosuje zasady klasyfikowania i promowania uczniów oraz przeprowadzania
egzaminów i sprawdzianów ustalone przez Ministra Edukacji Narodowej,
prowadzi dokumentację przebiegu nauczania ustaloną dla szkół publicznych,
5) zatrudnia nauczycieli obowiązkowych zajęć edukacyjnych, posiadających
kwalifikacje określone dla nauczycieli szkół publicznych.
§. 3
Szkoła podstawowa jest szkołą dostępną dla wszystkich uczniów, których
rodzice (opiekunowie prawni) wybierają dla swoich dzieci i akceptują jej Statut.
Rozdział II
Cele i zadania Szkoły Podstawowej
§. 4
1. Podstawowym celem szkoły jest wspieranie integralnego rozwoju uczniów
w procesie wychowania, nauczania i opieki - określonym dla szkoły
podstawowej, realizowanym zgodnie z prawem .
2. Szkoła wychowuje uczniów do odpowiedzialności za siebie i za innych oraz
do odpowiedzialności za dobro wspólne w życiu rodzinnym i społecznym.
§. 5
1. Nadrzędnym celem szkoły jest kształtowanie dojrzałej osobowości uczniów
oraz przygotowanie ich do godnego i twórczego udziału w życiu współczesnego
świata.
2. W szkole nauczyciele wprowadzają uczniów w świat wiedzy
naukowej, wdrażają ich do samodzielności, pomagają w podejmowaniu decyzji
dotyczących kierunku dalszej edukacji i przygotowują do aktywnego udziału
w życiu społecznym.
3. Proces wychowawczy i formacyjny w szkole opiera się na relacji osób:
dyrektora, nauczycieli ,uczniów, rodziców .
§. 6
1. Edukacja w Szkole, wspomagając rozwój ucznia jako osoby i wprowadzając
go w życie społeczne winna przede wszystkim:
1) wprowadzać uczniów w świat nauki przez poznanie języka, pojęć, twierdzeń
i metod właściwych dla wybranych dyscyplin naukowych na poziomie
umożliwiającym dalsze kształcenie,
2) rozbudzać i rozwijać indywidualne zainteresowania uczniów,
3) rozwijać poczucie odpowiedzialności , miłości do ojczyzny oraz
poszanowanie dla polskiego dziedzictwa kulturowego,
4) wprowadzać uczniów w świat kultury i sztuki,
5) rozwijać umiejętności społeczne uczniów poprzez zdobywanie prawidłowych
doświadczeń we współżyciu i współdziałaniu w grupie rówieśniczej.
§.7
1. Zadaniem Szkoły jest wspieranie wszechstronnego rozwoju uczniów przez
harmonijną realizację nauczania, wychowania, przeciwdziałania zagrożeniom
i opiekę.
2. Wspierając rodzinę w wychowaniu dzieci – szkoła pomaga uczniom
przejmować odpowiedzialność za własne życie dalszy rozwój osobowy, w tym
kształcenie .Wspomaga w rozwoju uczniów zdolnych oraz uczniów
potrzebujących większej pomocy.
§. 8
Szkoła wykonuje swoje zadania poprzez:
1) prowadzenie zajęć edukacyjnych zgodnie z planem nauczania,
2) organizację zajęć dodatkowych odpowiadających specyficznym i rozwojowym
potrzebom uczniów,
3) umożliwienie zdobycia wiedzy i umiejętności na poziomie szkoły
podstawowej,
4) przygotowanie uczniów do dokonywania świadomego wyboru dalszej
edukacji,
5) przygotowanie uczniów do aktywnego udziału w życiu społeczności lokalnej,
6) zapewnienie uczniom bezpiecznych i przyjaznych warunków przebywania
w Szkole podczas zajęć dydaktycznych, zajęć dodatkowych, przerw oraz
imprez szkolnych,
7) promowanie zdrowego i bezpiecznego trybu życia,
8) systematyczną analizę postępów w nauce, kontrolowanie i diagnozowanie
zachowań uczniów,
9) systematyczną współpracę z rodzicami,
10) systematyczną analizę pracy nauczycieli i innych pracowników Szkoły,
11) rozwijanie bazy lokalowej i materialnej Szkoły.
§. 9
1. Realizując zadania systemu oświaty i wychowania w zakresie Szkoły
podstawowej – szkoła w szczególności:
1) wychowuje młodzież w poszanowaniu tradycji, historii i kultury narodowej,
ucząc jednocześnie szacunku dla społeczności i osób reprezentujących inne
kultury i narody,
2) kształci – przestrzegając obowiązującego prawa, według dopuszczonych do
użytku w szkole programów nauczania,
3) umożliwia uczniom potrzebującym pomocy bardziej indywidualne wsparcie
według ich potrzeb i możliwości szkoły,
4) uczniom uzdolnionym może umożliwić indywidualny program nauczania,
z zastrzeżeniem obowiązujących przepisów oraz możliwości finansowych
szkoły,
5) zapewnia młodzieży opiekę w czasie zajęć szkolnych, a we współpracy
z rodzicami może dodatkowo wspierać działania wychowawcze rodziny
w formach dostosowanych do potrzeb.
2. Opiekę nad uczniami przebywającymi w Szkole i poza Szkołą podczas
zorganizowanych zajęć sprawują nauczyciele, zgodnie z planem zajęć szkolnych.
3. Dyrektor Szkoły powierza każdy oddział szczególnej opiece wychowawcy klasy.
4. Szkoła wspiera wychowawczą rolę rodziny – w oparciu o własny program
wychowawczo-profilaktyczny. Jako priorytetowe ustala się następujące
działania wychowawcze:
1) pomaganie uczniom we wszechstronnym rozwoju osobowym
2) angażowanie wszystkich nauczycieli oraz rodziców w proces wspierania
rozwoju uczniów i dążenie do przyjęcia wspólnej koncepcji wychowania,
3) zapobieganie zachowaniom aspołecznym
4) podtrzymywanie więzi z absolwentami szkoły.
Rozdział III
Organa Szkoły
§. 10
Organami szkoły są:
1) dyrektor,
2) rada pedagogiczna,
3) samorząd uczniowski,
4) rada rodziców.
Dyrektor
§. 11
Dyrektora Szkoły zatrudnia i zwalnia organ prowadzący.
§. 12
1. Dyrektor Szkoły kieruje edukacyjno-wychowawczą działalnością placówki, reprezentuje ją na zewnątrz, jest odpowiedzialny za prawidłową realizację zadań szkoły zgodnie ze statutem oraz za rozwój i podnoszenie poziomu pracy szkoły, jako instytucji oświatowo-wychowawczej.
2. Dyrektor Szkoły kierując placówką oświatową w szczególności:
1) organizuje administracyjną i gospodarczą obsługę Szkoły,
2) odpowiada za przestrzeganie przepisów Prawa Oświatowego,
3) odpowiada za dokumentację Szkoły,
4) sprawuje nadzór pedagogiczny,
5) sprawuje opiekę nad uczniami oraz stwarza im warunki pełnego
harmonijnego rozwoju,
6) stwarza warunki do działania w szkole organizacji wzmacniających jej rolę
wychowawczą, dydaktyczną i opiekuńczą,
7) wykonuje zadania związane z zapewnieniem bezpieczeństwa uczniom
i nauczycielom w czasie zajęć organizowanych przez Szkołę,
8) współdziała ze szkołami wyższymi oraz zakładami kształcenia nauczycieli
w zakresie organizacji praktyk pedagogicznych,
9) ma prawo uczestniczyć we wszystkich spotkaniach organizowanych przez
nauczycieli i zebraniach zwoływanych przez organa szkoły,
10) współpracuje z samorządem uczniowskim i radą rodziców.
11) wykonuje inne zadania związane z działalnością i funkcjonowaniem szkoły.
3. Dyrektor Szkoły jako przewodniczący rady pedagogicznej w szczególności:
1) zwołuje i prowadzi jej posiedzenia,
2) kieruje pracami rady pedagogicznej,
3) realizuje uchwały rady pedagogicznej podjęte w ramach jej kompetencji
stanowiących,
4) wstrzymuje wykonanie podjętych uchwał niezgodnych z obowiązującym
prawem,
5) przedstawia radzie pedagogicznej, nie rzadziej niż dwa razy w roku
szkolnym, ogólne wnioski wynikające ze sprawowanego nadzoru
pedagogicznego oraz informacje o działalności szkoły.
4. Dyrektor Szkoły jako organ administracji oświatowej w szczególności:
1) przyjmuje i skreśla ucznia z listy uczniów, zgodnie z zasadami zapisanymi
w statucie, które nie mogą być sprzeczne z prawem,
2) udziela zezwolenia na indywidualny program lub tok nauki,
3) może zezwolić na spełnienie przez ucznia obowiązku szkolnego poza szkołą,
4) zwalnia ucznia z zajęć wychowania fizycznego na podstawie opinii lekarza
o ograniczonych możliwościach uczestniczenia w tych zajęciach,
5) odpowiada za właściwą organizację oraz przebieg egzaminów w klasie VIII.
5. Dyrektor może w drodze decyzji administracyjnej, skreślić ucznia z listy
uczniów w przypadkach określonych w statucie. Skreślenie następuje na
podstawie uchwały Rady Pedagogicznej, po zasięgnięciu opinii samorządu
uczniowskiego, z zastrzeżeniem zapewnienia uczniowi kontynuacji obowiązku
szkolnego w szkole rejonowej zgodnie z miejscem zamieszkania ucznia.
6. Dyrektor Szkoły odpowiadając za dydaktyczny i wychowawczy poziom
szkoły:
1) dopuszcza do użytku programy nauczania zawierające podstawę programową
obowiązującą zgodnie z przepisami prawa oświatowego,
2) ustala szkolny plan nauczania,
3) jest odpowiedzialny za realizację programu wychowawczego szkoły,
4) ustala wymiar godzin zajęć pozalekcyjnych,
5) może tworzyć zespoły wychowawcze, zespoły przedmiotowe lub inne zespoły problemowo-zadaniowe, powołuje przewodniczących tych zespołów.
7. Dyrektor inspirując i wspomagając nauczycieli w spełnianiu przez nich
wymagań w zakresie podnoszenia jakości pracy szkoły:
1) organizuje oraz wspiera doskonalenie zawodowe nauczycieli,
uwzględniając cele i zadania statutowe szkoły,
2) inspiruje i wspomaga nauczycieli w podejmowaniu nowatorstwa
pedagogicznego,
3) zapewnia prawidłowy przebieg stażu nauczycieli ubiegających się o awans
zawodowy,
4) zatwierdza projekt planu rozwoju zawodowego nauczycieli,
5) ocenia dorobek zawodowy nauczyciela za okres stażu.
8. Dyrektor sprawując nadzór pedagogiczny w szczególności:
1) we współpracy z innymi nauczycielami i zastępcą dyrektora w szkole
planuje i przeprowadza ocenę jakości pracy szkoły,
2) przekazuje sprawozdanie z oceny jakości pracy szkoły organowi
prowadzącemu,
3) gromadzi informacje o pracy nauczycieli w celu dokonania oceny ich pracy,
4) ocenia pracę nauczycieli,
5) przedstawia Radzie Pedagogicznej nie rzadziej niż dwa razy w roku
szkolnym ogólne wnioski wynikające ze sprawowania nadzoru pedagogicznego.
9. Dyrektor Szkoły jako pracodawca i kierownik zakładu pracy w szczególności:
1) dobiera i zatrudnia oraz zwalnia nauczycieli i innych pracowników szkoły,
uwzględniając przy tym jej charakter, zadania statutowe oraz regulaminy
wewnętrzne,
2)występuje z wnioskami w sprawach odznaczeń, nagród kuratora, ministra dla
nauczycieli i innych pracowników szkoły, po zasięgnięciu opinii określonych
organów szkoły,
3)organizuje pracę w szkole, opracowuje regulamin pracy,
4)właściwie gospodaruje mieniem szkoły,
5)stwarza bezpieczne i higieniczne warunki pracy w szkole,
6)zawiesza zajęcia na czas określony, powiadamiając o tym organ prowadzący
oraz Kuratorium Oświaty , jeżeli w pomieszczeniach lekcyjnych panuje
temperatura niższa niż 18° C.
10. Dyrektor informuje na bieżąco organ prowadzący o stanie Szkoły, jej
osiągnięciach, trudnościach i potrzebach.
§. 13
1. Dyrektor Szkoły ponosi odpowiedzialność za realizację w szkole procesu
wychowania i kształcenia według zasad określonych w Statucie
Odpowiedzialność w tym zakresie dotyczy w szczególności:
dopuszczania w szkole programów nauczania i wyboru podręczników, ustalania
programu wychowania i spójnego z nim programu profilaktyki.
2. Obowiązkiem dyrektora jest odpowiedzialność za nadzór pedagogiczny
określony w prawie oświatowym, aby szkoła zapewniała:
1) wysoki poziom wychowania i nauczania oraz opieki,
2) właściwy poziom relacji osób w ramach sprawowanego nadzoru.
Rada Pedagogiczna
§. 14
1. Rada pedagogiczna jest kolegialnym organem Szkoły w zakresie realizacji jej
zadań statutowych dotyczących kształcenia, wychowania i opieki.
2. W skład rady pedagogicznej wchodzą wszyscy pracownicy pedagogiczni
szkoły.
3. W zebraniach rady pedagogicznej mogą brać udział z głosem doradczym
osoby zaproszone przez dyrektora za zgodą lub na wniosek rady pedagogicznej
w celu wspierania działalności statutowej szkoły.
4. Dyrektor Szkoły przewodniczy radzie pedagogicznej i kieruje jej pracami.
5. Zebrania rady pedagogicznej mogą być organizowane:
1) z inicjatywy przewodniczącego,
2) na wniosek organu prowadzącego szkołę,
3) na wniosek organu nadzoru pedagogicznego,
4) na wniosek co najmniej 1/3 członków rady pedagogicznej.
6. Zebrania rady pedagogicznej odbywają się przed rozpoczęciem roku
szkolnego, w każdym półroczu w związku z zatwierdzeniem wyników
klasyfikowania i promowania uczniów, po zakończeniu rocznych zajęć
szkolnych oraz w miarę bieżących potrzeb.
§. 15
Do kompetencji stanowiących rady pedagogicznej należy:
1) zatwierdzanie planów pracy szkoły przedkładanych przez dyrektora,
2) zatwierdzanie wyników klasyfikacji i promocji uczniów,
3) podejmowanie uchwał w sprawie innowacji pedagogicznych
przedkładanych z pozytywną opinią organu prowadzącego,
4) ustalanie wewnątrzszkolnego doskonalenia nauczycieli,
§. 16
Rada pedagogiczna opiniuje w szczególności:
1) organizację pracy szkoły, w tym zwłaszcza tygodniowy rozkład zajęć
lekcyjnych oraz zajęć pozalekcyjnych,
2) propozycje dyrektora szkoły w sprawach przydziału nauczycielom stałych
prac i zajęć w ramach wynagrodzenia zasadniczego oraz zajęć dodatkowych,
3) opracowanie okresowych i rocznych ocen dotyczących stanu nauczania,
wychowania i opieki oraz organizacyjnych i materialnych warunków pracy
szkoły.
§. 17
1. Rada pedagogiczna działa według ustalonego przez siebie regulaminu.
2. Uchwały rady pedagogicznej są podejmowane zwykłą większością głosów
w obecności co najmniej połowy jej członków.
3. Zebrania rady pedagogicznej są protokołowane.
4. Członkowie rady pedagogicznej są zobowiązani do nieujawniania informacji
uzyskanych na zebraniu.
§. 18
- Rada pedagogiczna ustala program wychowawczo-profilaktyczny szkoły .
Samorząd Uczniowski
§. 19
1. W Szkole działa samorząd uczniowski.
2. Zasady działania i wybierania samorządu określa regulamin.
3. Regulamin ustala ogół uczniów w głosowaniu, a zatwierdza go dyrektor.
Regulamin nie może być sprzeczny ze Statutem Szkoły.
§. 20
Zadania i kompetencje samorządu uczniowskiego:
1) samorząd uczniowski występuje do dyrektora szkoły o powołanie opiekuna,
2) organy samorządu są jedynymi reprezentantami uczniów w szkole. Samorząd
jest inicjatorem i organizatorem wspólnych działań uczniów,
3) plan działań samorządu musi być wcześniej przedstawiony dyrektorowi
w celu uzyskania akceptacji,
4) Samorząd może przedstawiać dyrektorowi szkoły oraz pozostałym organom
szkoły propozycje i opinie we wszystkich sprawach Szkoły,
5) tworzenie i działanie samorządu ma wymiar wychowawczy i powinno być
spójne ze Statutem Szkoły.
§. 21
Samorząd uczniowski troszczy się w szczególności o to, aby uczniowie:
2) znali obowiązujący w szkole system oceniania,
3) mieli zapewnioną jawną i sprawiedliwą ocenę postępów w nauce
i zachowania,
4) mieli możliwość organizowania w porozumieniu z dyrektorem szkoły
działalności kulturalnej, artystycznej, sportowej, oświatowej,
5) mieli zapewnioną właściwą proporcję między wysiłkiem szkolnym
a możliwością rozwijania zainteresowań i uzdolnień, poprzez właściwą
organizację życia szkolnego,
Rada Rodziców
§. 22
1. W Szkole działa rada rodziców, która jest reprezentacją rodziców, prawnych
opiekunów uczniów szkoły podstawowej.
Rada rodziców jest organem wspierającym i opiniodawczym.
2. Sposób wyłaniania rady rodziców oraz zasady jej działania określa regulamin
przez nią opracowany, który nie może być sprzeczny ze Statutem Szkoły
i powinien być uzgodniony z dyrektorem.
3. Rada rodziców:
1) wspiera współpracę rodziców ze Szkołą oraz działalność statutową Szkoły,
2) współdziała z dyrektorem Szkoły,
3) może gromadzić środki finansowe w celu wspierania działalności statutowej
Szkoły, także w celu organizowania pomocy uczniom jej potrzebującym.
§. 23
1. Rodzice uczniów mają prawo do:
1) zapoznania się ze statutem i regulaminami Szkoły,
2) zapoznania się z programem wychowawczo-profilaktycznym, stawianymi
wymaganiami i kryteriami oceniania oraz z przepisami dotyczącymi
klasyfikowania i promowania,
3) uzyskiwania informacji na temat zachowania i postępów w nauce swoich
dzieci oraz przyczyn trudności szkolnych.
2. Rodzice mają obowiązek:
1) współpracować ze szkołą w sprawach kształcenia i wychowywania swoich
dzieci,
2) brać udział w organizowanych dla nich spotkaniach,
§. 24
1. W trosce o dobro Szkoły i uczniów ustawa o systemie oświaty zobowiązuje
wszystkie organy Szkoły do współpracy.
2. Sprawy sporne dotyczące organów szkoły rozstrzyga się w trakcie rozmowy
zainteresowanej strony z dyrektorem Szkoły.
3. Skargi, wnioski i opinie mogą być składane do dyrektora Szkoły w formie
pisemnej. Dyrektor w terminie nie dłuższym niż 14 dni od złożenia pisma,
wyznacza termin rozmowy.
W rozmowie, w zależności od rodzaju sprawy, może uczestniczyć
przedstawiciel organu prowadzącego, wychowawca, pedagog
szkolny.
4. Na skargi i wnioski, w których składający postulują pisemną odpowiedź,
dyrektorowi przysługuje termin nie dłuższy niż 14 dni.
5. Sprawy sporne pomiędzy dyrektorem szkoły a radą pedagogiczną
rozstrzyga organ prowadzący szkołę z uwzględnieniem przepisów prawa
zawartych w statucie szkoły.
Rozdział IV
Organizacja pracy Szkoły
§. 25
1. Szkoła stosuje terminy rozpoczęcia zajęć edukacyjnych, przerw świątecznych
oraz ferii zimowych i letnich określone – przepisami w sprawie organizacji roku
szkolnego.
§. 26
W szkole podstawowej obowiązują dwa półrocza:
• I półrocze trwa od początku roku szkolnego do 15 stycznia,
• II półrocze trwa od 16 stycznia do końca roku szkolnego.
§. 27
1. Podstawową jednostką organizacyjną szkoły jest oddział klasowy. Liczba
uczniów w oddziale nie powinna przekraczać 20 osób.
2. Podstawową formą pracy szkoły są zajęcia edukacyjne prowadzone w
systemie klasowo – lekcyjnym i w grupach zgodnie z organizacją obowiązującą
w roku szkolnym.
3. Jednostka dydaktyczna trwa 45 min.
4. Nauka języków obcych realizowana jest w wymiarze godzin
według wewnętrznych przepisów. Język niemiecki jest językiem
obowiązkowym , dodatkowo język angielski prowadzony jest od klasy
pierwszej do szóstej. Oferta językowa jest dopasowana do możliwości
organizacyjnych i finansowych w danym roku szkolnym.
5. Organizację obowiązkowych zajęć edukacyjnych dla poszczególnych klas
określa tygodniowy rozkład zajęć sporządzony przez dyrektora, zgodnie z
przepisami.
6. W szkole mogą być organizowane nadobowiązkowe zajęcia pozalekcyjne
w wymiarze ustalonym przez dyrektora, stosownie do posiadanych środków
finansowych.
§. 28
1. Dzieci uczęszczające do Szkoły objęte są opieką psychologiczno-
pedagogiczną w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Wolinie.
2. Dla uczniów mających trudności w nauce organizowane są w miarę potrzeb
zajęcia wyrównawcze i korekcyjne oraz konsultacje z nauczycielami.
Organizację tych zajęć proponuje wychowawca klasy lub nauczyciel
przedmiotu, a zatwierdza dyrektor szkoły.
3. Zajęcia te organizowane są w ramach posiadanych środków finansowych .
§. 29
1. Szkoła zapewnia uczniom możliwość spożywania posiłków.
2. Posiłki są płatne na zasadach ustalonych przez Dyrektora Szkoły.
3. Istnieje możliwość finansowania posiłków przez Ośrodek Pomocy Społecznej
po spełnieniu przez rodziny wymaganych przez OPS kryteriów.
Rozdział V
Zakres zadań nauczycieli i innych pracowników Szkoły
§. 30
1. Nauczyciel szkoły w szczególności:
1) realizuje podstawowe jej zadania: dydaktyczne, wychowawcze i opiekuńcze,
zgodnie z charakterem szkoły opisanym w Statucie,
2) wspiera każdego ucznia w jego rozwoju oraz dąży do pełni własnego rozwoju.
2. Podstawową zasadą pracy nauczyciela jest kierowanie się dobrem uczniów
oraz dawanie im dobrego przykładu życia w szkole i poza szkołą.
§. 31
Wypełniając zadania statutowe nauczyciel ponosi w szczególności
odpowiedzialność za:
1) włączenie się w proces edukacyjny szkoły zgodnie z jej charakterem,
2) prawidłowe prowadzenie zajęć dydaktyczno – wychowawczych i stosowanie
właściwych metod pracy,
3) tworzenie dobrej i przyjaznej atmosfery pracy,
4) poziom i wyniki pracy dydaktycznej i wychowawczej,
5) uwzględnianie w procesie edukacyjnym indywidualnych możliwości
uczniów,
6) życie, zdrowie i bezpieczeństwo uczniów podczas zajęć prowadzonych
w szkole i poza nią,
7) dobrą i życzliwą współpracę z rodzicami,
8) sprawiedliwe ocenianie pracy i zachowania uczniów,
9) mienie szkoły,
10)osobiste doskonalenie zawodowe.
§. 32
1. Obowiązkiem nauczycieli jest poszerzanie wiedzy zawodowej i doskonalenie
swoich umiejętności wychowawczych i dydaktycznych.
2. Praca nauczyciela traktowana jest jako proces twórczy.
Nauczyciel:
1) przedkłada dyrektorowi program nauczania oraz proponuje podręcznik do
nauczania przedmiotu,
2) może tworzyć program autorski,
3) może zgłaszać projekty innowacji pedagogicznych i przedstawiać je do
akceptacji dyrektora, z zachowaniem odrębnych przepisów, w tym statutowych.
§. 33
1. Praca nauczyciela podlega ocenie zgodnie z przepisami prawa oświatowego
oraz odrębnymi przepisami obowiązującymi w szkole zawartymi w regulaminie
pracy.
§. 34
1. Dyrektor szkoły powierza opiekę nad uczniami w poszczególnych oddziałach
wychowawcom klas.
2. Zadaniem wychowawcy klasy jest:
1) tworzenie atmosfery wychowawczego zaufania,
2) otoczenie indywidualną opieką i wspieranie w trudnościach każdego
wychowanka,
3) ukazywanie odpowiedzialnej postawy życiowej, wynikającej z faktu bycia
członkiem wspólnoty szkolnej, rodziny, narodu,
4) współdziałanie z nauczycielami uczącymi w oddziale, uzgadnianie z nimi
i koordynowanie działań dydaktyczno – wychowawczych,
5) utrzymywanie kontaktu z rodzicami, opiekunami prawnymi wychowanków,
systematyczne informowanie ich o postępach uczniów, włączanie ich w życie
szkoły i dążenie do uzgadniania wspólnej linii wychowania.
3. Obowiązkiem wychowawcy klasy jest:
1) na początku roku szkolnego zapoznać uczniów z prawami i obowiązkami
ucznia, z zasadami przyznawania nagród i udzielania kar oraz
z wewnątrzszkolnymi zasadami oceniania,
2) zapoznać uczniów klasy i ich rodziców ze Statutem szkoły i regulaminami
wewnętrznymi dotyczącymi spraw uczniów,
3) ustalenie ocen zachowania uczniów swojej klasy zgodnie
z wewnątrzszkolnymi zasadami oceniania,
4) współpraca z dyrektorem szkoły, pedagogiem,
5) systematyczne rozliczanie frekwencji uczniów,
6) systematyczne prowadzenie dokumentacji klasy.
4. Wychowawca ustala treści i formy zajęć tematycznych na godzinach
przeznaczonych do dyspozycji wychowawcy – spójne z programem
wychowawczym.
5. W trudnych sytuacjach opiekuńczo – wychowawczych wychowawca może
korzystać z pomocy specjalistów, stosując odrębne przepisy prawa i Statutu
szkoły.
§. 35
W uzasadnionych sytuacjach dyrektor szkoły może odwołać nauczyciela z funkcji wychowawcy klasy.
§. 36
1. W szkole mogą być tworzone następujące zespoły nauczycieli:
1) klasowe,
2) wychowawcze dla poszczególnych etapów kształcenia,
3) przedmiotowe,
4) problemowe.
2. Zadaniem zespołu klasowego jest przygotowanie projektu:
1) zestawu programów nauczania dla danej klasy,
2) wyboru podręczników.
3. Zadaniem zespołu wychowawczego jest przygotowanie :
1) projektu programu wychowawczo-profilaktycznego.
4. Zadaniem zespołu przedmiotowego jest przygotowanie projektu:
1) programów nauczania,
2) doboru podręczników,
3) opracowanie kryteriów ocen dla danej grupy przedmiotów.
§. 37
1. Pracownicy administracji i pracownicy obsługi razem z nauczycielami
i uczniami tworzą wspólnotę szkoły.
§. 38
Nauczycieli oraz innych pracowników szkoły dobiera i zatrudnia dyrektor –
zgodnie z Regulaminem pracy i Regulaminem wynagradzania obowiązującym
w szkole.
1. Dyrektor szkoły w zatrudnieniu nauczycieli, wychowawców, także innych
pracowników, zobowiązany jest dobierać osoby, które będą realizować zadania
edukacyjne zgodnie z charakterem szkoły zapisanym w jej Statucie
2. Do pracowników pedagogicznych zatrudnionych w szkole mają zastosowanie
przepisy ustawy Karty Nauczyciela w zakresie dotyczącym rozwoju
zawodowego.
Rozdział VI
Prawa i obowiązki uczniów,
rodzaje nagród i kar stosowanych wobec nich
§. 39
Uczeń staje się podmiotem praw i obowiązków w szkole z chwilą wpisania go
w poczet uczniów Szkoły.
§. 40
Uczniowie mają prawo do:
1) podmiotowego i życzliwego traktowania,
2) dobrze zorganizowanego procesu wychowania, nauczania i opieki,
3) znajomości programów nauczania i wychowania szkoły,
4) sprawiedliwej i jawnej oceny ich pracy,
5) zrzeszania się w organizacjach działających w szkole,
6) rozwijania zainteresowań i talentów,
7) otrzymywania pomocy w przypadku trudności,
8) wpływania na życie swojej szkoły przez działalność w samorządzie
uczniowskim,
9) wyrażanie swoich myśli i poglądów w sposób kulturalny i z szacunkiem
wobec innych,
10) korzystania z innych praw, w szczególności zapisanych w Konwencji o
Prawach Dziecka, z uwzględnieniem odpowiednich przepisów prawa
polskiego i Statutu Szkoły.
§. 41
Uczniowie mają obowiązek:
1) przestrzegania Statutu i regulaminów szkoły,
2) włączania się w życie szkoły,
3) systematycznie i aktywnie uczestniczyć w procesie edukacyjnym szkoły,
w lekcjach i innych zajęciach,
4) odnoszenia się z szacunkiem do nauczycieli, wychowawców, innych
pracowników szkoły oraz koleżanek i kolegów,
5) odpowiedzialności za własne życie, zdrowie i rozwój,
6) godnego reprezentowania szkoły,
7) dbałości o wspólne dobro, ład i porządek w szkole,
8) występowania w stroju galowym podczas uroczystości szkolnych,
określonych w kalendarzu na dany rok szkolny, świąt oraz podczas
reprezentowania szkoły na zewnątrz;
9) schludnego ubierania się na co dzień, tj. dostosowanie stroju do charakteru
zajęć szkolnych:
- zabrania się zakładania bluzek lub koszulek na ramiączkach , z dużym dekoltem lub odsłaniającymi ramiona, plecy i brzuch, z niestosownym napisem, również w języku obcym oraz krótkich spodenek i sukienek (nie krótszych niż do połowy uda) ;
- w szkole uczeń nie może mieć makijażu, pomalowanych paznokci (dopuszcza się użycie lakieru bezbarwnego lub odżywki), włosów, ekstrawaganckich fryzur oraz noszenia stroju podkreślającego przynależność do subkultury młodzieżowej lub odnoszącej się do prowokacyjnych i zabronionych prawem symboli;
- podczas zajęć wychowania fizycznego oraz zajęć sportowych posiadać strój sportowy;
- zmieniać w szkole obuwie na obuwie z jasną antypoślizgową podeszwą .
10)dbałości o wygląd zewnętrzny,
11)przekazania nauczycielowi i odebrania z sekretariatu za pośrednictwem
rodziców (opiekunów) urządzenie elektronicznego, którego użycie nastąpiło
podczas lekcji lub którego działanie zakłóca zajęcia edukacyjne.
§. 42
Zasady oceniania
1. Ocenianie bieżące uczniów, śródroczne i roczne dokonywane jest według
skali ocen: 1- 6, przyjętej zgodnie z odrębnymi przepisami.
2. Ocena z każdego przedmiotu dotyczy:
1) umiejętności pozyskiwania, wartościowania i przetwarzania informacji,
2) wiedzy, jaką posiadł uczeń i umiejętności jej prezentowania,
3) umiejętności wykorzystywania wiedzy w praktyce.
3. Szczegółowe zasady oceniania zawiera załącznik do Statutu –
„Wewnątrzszkolne Zasady Oceniania”, który stanowi integralną część Statutu.
Nagrody i kary
§. 43
1. System nagród i kar stosowanych w szkole zawsze ma mieć znaczenie
wychowawcze i wspierające .
2. Nagrody i kary stosowane w szkole określa Statut.
3. Zachowanie uczniów podlega ocenie, zgodnie z zasadami i kryteriami
zapisanymi w Statucie.
4. Uczeń może otrzymać nagrodę za:
1) bardzo dobre i dobre wyniki w nauce,
2) pracę społeczną,
3) osiągnięcia w olimpiadach przedmiotowych i konkursach,
4) osiągnięcia sportowe,
5) wyróżniającą pracę w samorządzie uczniowskim,
6) wzorowe zachowanie,
7) frekwencję,
8) inne osiągniecia –ustalone doraźnie przez radę pedagogiczną .
5. Za właściwe zachowanie uczeń może otrzymać:
1) pochwałę wychowawcy,
2) pochwałę rady pedagogicznej ,
3) pochwałę dyrektora szkoły wobec całej społeczności szkolnej,
4) list pochwalny do rodziców ucznia (prawnych opiekunów) na koniec roku
szkolnego,
5) nagrodę rzeczową przyznaną przez dyrektora.
6. Uczeń może być ukarany za:
1) nieprzestrzeganie statutu ,
2) naruszenie ogólnie przyjętych norm społecznych w szkole i poza nią,
3) palenie tytoniu i e-papierosów,
4) posiadanie lub spożywanie alkoholu,
5) zażywanie lub posiadanie narkotyków i innych środków odurzających,
6) stosowanie świadome i z premedytacją jakiejkolwiek formy przemocy fizycznej i psychicznej bezpośrednio lub za pośrednictwem elektronicznych środków przekazu;
7) nagrywanie głosu i obrazu osób trzecich w sytuacjach mogących naruszać ich godność osobistą;
8)przynoszenie do szkoły przedmiotów, materiałów i substancji , które mogą stanowić zagrożenie dla życia i zdrowia.
7. Za niewłaściwe zachowanie uczeń otrzymuje karę:
1) upomnienie wychowawcy w indywidualnej rozmowie z uczniem,
2) naganę udzieloną przez wychowawcę,
3) upomnienie przez dyrektora, w indywidualnej rozmowie z uczniem,
4) naganę udzieloną przez dyrektora i zagrożenie skreśleniem z listy uczniów w
przypadku następnego wykroczenia,
5) obniżenie oceny zachowania,
6) zakaz uczestnictwa w imprezach szkolnych i wycieczkach,
7) zawieszenie w prawach ucznia,
8) zawieszenie w reprezentowaniu szkoły na zewnątrz,
9) skreślenie z listy uczniów, uczeń ma prawo kontynuować naukę w szkole
obwodowej.
8. O każdej nagrodzie lub karze szkoła informuje rodziców ucznia.
9. Od wymierzonej kary uczeń za pośrednictwem rodziców (prawnych
opiekunów) ma prawo odwołać się w ciągu siedmiu dni do organu wyższego
stopnia niż ten, który karę nałożył:
1) od kary wymierzonej przez dyrektora – do organu prowadzącego,
2) od kary wymierzonej przez nauczyciela – do dyrektora szkoły.
Skreślenie z listy uczniów
§.44
1. Skreślenie z listy uczniów następuje w drodze decyzji administracyjnej
dyrektora i może być zastosowana wobec jawnego i rażącego naruszenia Statutu
szkoły lub popełnienia ciężkiego wykroczenia.
2. Uczeń może być skreślony z listy uczniów w następujących przypadkach:
1) jeżeli lekceważy Statut i Regulamin Ucznia oraz obowiązki szkolne,
2) jeżeli propaguje styl życia sprzeczny z założeniami wychowawczymi szkoły,
3) jeżeli ujawnia lekceważący stosunek do nauczycieli i pracowników szkoły,
4) jeżeli pobyt ucznia w szkole zagraża dobru, moralności lub bezpieczeństwu
innych uczniów.
3. Uczeń jest skreślony z listy uczniów:
1) jeżeli taką decyzje podejmą rodzice (prawni opiekunowie),
2) w przypadku dystrybucji lub używania środków odurzających lub alkoholu
oraz kradzieży,
3) może być skreślony w przypadku używania innych szkodliwych dla zdrowia
środków,
4) za każde z wykroczeń wyliczonych w ust. 2 pkt. 1-4, jeżeli nie ma możliwości zmiany postawy, po wcześniejszym stosowaniu innych środków zaradczych.
4. Od decyzji dyrektora szkoły o skreśleniu z listy uczniów przysługuje prawo
odwołania do Kuratora Oświaty.
5. Z wnioskiem o wykreślenie ucznia z listy uczniów mogą wystąpić:
1) rodzice,
2) dyrektor,
3) rada pedagogiczna.
6. Przy skreślaniu z listy uczniów obowiązuje zachowanie przepisów prawa
zapewniających kontynuowanie procesu edukacji.
Rozdział VII
Budżet szkoły
§. 45
1. Budżet szkoły tworzy się z dotacji ustalonej na podstawie odrębnych przepisów i przekazywanych przez Urząd Gminy w Wolinie.
2. W zakresie gospodarki finansowej dyrektor szkoły współpracuje z zarządem organu prowadzącego , który gospodaruje środkami finansowymi zgodnie z zasadami w tym zakresie ustalonymi przez podmiot prowadzący i podlega nadzorowi organu prowadzącego oraz kontroli organu dotującego w zakresie środków publicznych otrzymanych z dotacji.
3. Dotacja podlega rozliczeniu zgodnie z odrębnymi przepisami oraz kontroli
w zakresie jej wykorzystania.
Rozdział VIII
Przepisy końcowe
§. 46
1. Statut nadaje Szkole Podstawowej organ prowadzący.
2. Statut szkoły nie może być sprzeczny z odpowiednimi przepisami prawa.
3. Statut obowiązuje wszystkich członków społeczności szkolnej – uczniów,
nauczycieli i innych pracowników.
§. 47
Prowadzenie szkoły jest działalnością oświatowo – wychowawczą w rozumieniu
ustawy o systemie oświaty a nie gospodarczą statutowa działalnością organu
prowadzącego i jako taka nie podlega przepisom o działalności gospodarczej.
§. 48
Szkoła prowadzi i przechowuje dokumentację zgodnie z odrębnymi przepisami.
Powyższy Statut został zatwierdzony przez organ prowadzący szkołę -
Stowarzyszenie Rozwoju Wiosek Wyspy Wolin
reprezentowany przez Teresę Krzyszczak-Wilkowiecką
Obowiązuje od dnia 01.09.2017r.
Tekst ujednolicony, zmiany zatwierdzone dnia 10.09.2019r.